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2004년 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 클라이언트중심모델의 이론연구
1. 클리이언트중심모델의 이론적 등장배경
2. 클라이언트 중심모델 이론의 이론적 기반
3. 클라이언트 중심모델이론의 적용과 사례
Ⅲ. 맺는 말
1. 요약
2. 제언
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적용이 초등학생의 학습행동 변화에 미치는 효과」, (『공주대학교 교육대학원 』, 2008)
박민정, 「인간중심 집단상담에 참여한 집단원의 경험에 관한ㅇ 연구」, (『덕성여자대학교 문화 · 산업대학원』, 2014) 1. 서론
2. 본론
(1) 정신분
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자기개념
3) 주체성
4) 낮은 기대수준
5) 불평등에 대한 이중성
6) 정체성
4. 여성으로서 자신감 있게 주체적인 삶을 살기 위한 노력
1) 경제활동참여
2) 자기개발을 위한 교육
3) 자기애
4) 일 가정의 균형
5. 여성으로서 자신감 있게 주
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자기존중감을 구성하는 요인, 석사학위논문 부산대학교, 1999.
김현택 외, 심리학 : 인간의 이해, 학지사, 1996.
강현주 외, 상담에서 도움된 경험에 관한 질적 분석, 경희대학교 학생생활연구, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격문제 상담에서
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적용에 관한 연구, 호남신학대학교 상담대학원 석사학위논문, 2014.
심선옥, C.R.Rogers의 인간중심 교육관의 비판적 고찰, 석사학위논문, 한국교원대학교, 2000.
연문희 외, 인간중심상담-이론과 사례 실제, 학지사, 2008.
유정민, 로저스 인본주의
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개념 관련)
1. 연구 기간 및 절차
1) 연구 기간
2) 연구 절차
2. 연구 내용
1) 탐색단계
2) 개념도입단계
3) 개념적용단계
4) 형성평가
3. 연구 효과
1) 교육 과정 측면
2) 교사 측면
3) 학생 측면
Ⅶ. 시뮬레이션학습의 주의점
참고문헌
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3. 상담사의 자기이해
Ⅱ. 상담사의 역할
1. ‘비지시적’이라고 하는 공식화
2. 감정의 명확화
3. 감정이입적 이해
Ⅲ. 인격 변화를 위한 필요충분조건
Ⅳ. 심리치료의 기법에 대한 입장
Ⅴ. 진단 문제에 대한 견해
* 참고문헌
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자기개념, 완전한 기능 등은 개념이 모호하고 난해하여 이해에 어려움이 있다.
넷째, 치료자는 클라이언트에게 진실해야 한다는 점을 강조하고 있지만 현실적으로 클라이언트에 대해 자신의 진실 된 감정을 표현한다는 게 쉽지 않다.
* 참고
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자기개념
2) 귀인의 모호함
3) 불평등에 대한 인내
4) 낮은 기대수준
5) 외집단 선호
5. 성차별 없는 양성평등 사회로 가는 길
1) 성차별적 의식의 변화
2) 남녀평등을 이루기 위한 사회제도의 변화
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문
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*태도와 행동이 들어간 광고사례
‘고전적 조건형성’의 광고사례
‘조작적 조건형성’의 광고사례
‘사회학습이론’의 광고사례
‘상황의 압력’의 광고사례
‘정보원 효과’의 광고사례
*이론을 적용해 만들고 싶은 광고
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